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如果不是,为什么你宁可把时间浪费在无意义的事情上?”
  “不是因为不想学习才浪费时间的。”聂瑜说,“怎么说呢?可能是我没有什么非要努力不可的理由吧。”
  费遐周亮晶晶的眸子看着他,耐心地听他说。
  聂瑜拉着小孩的手腕坐在了床边,厚厚的棉被盖住膝盖,他说:“之前李媛告诉我,但我还有一丁点的野心和期待,都应该在这个时候拼尽全力。老实说,我有被鼓励到,但知识一两天的事情,热情过头就又恢复了常态。”
  “有野心和期待吗?或许有,但是是为了什么,我并不清楚。”聂瑜外头看向费遐周,问,“其实我一很想问问你,为什么这么努力,这么在乎第一名?你们家很有钱,就算你什么都不做都没关系。”
  费遐周转学来襄津,不光教学进度不统一,光是适应新环境和新的教学风格就已经很累人。聂瑜知道他成绩好是因为聪明,但后来才知道他比自己以为的还努力。明明比自己还小一届,自己打游戏打到半夜结束,对方的预定题量还没完成。
  别人都说他是天才,没错,他是。
  但仅仅是这样吗?
  费遐周撇撇嘴:“你现在是为顾念讨说法吗,因为我抢了他的第一?”
  “不是。我一直都知道你会超过他的。”聂瑜摇头,“顾念的世界里最重要的事情就是学习,他的好成绩很大程度上是被我姑姑逼出来的。但是你不一样,你眼里有他没有的东西,也是我所没有的。”
  “是什么?”
  “执着。”他说,“认定了就绝不撒手的执着。”
  如果仔细去观察的话,每个人的学习目的都是不一样的。
  枚恩是为了音乐梦想,沈淼是为了撷取资源,林丹青是为了进修知识,顾念则是为了让母亲和师长满意。
  那么费遐周呢?你在乎的又是什么?
  费遐周回答:“为了成为更厉害的人,不会被别人踩在脚下的、厉害的人。”
  聂瑜轻笑一声,“这个说法还真是一点都不加修饰。”
  “所以,你没有吗?”他抬头,注视着那双黑色眼睛,“你就没有什么想要成为的人、想要得到的东西吗?”
  聂瑜紧抿双唇,不语。
  “如果没有的话……”
  困意散去,费遐周眼眸清明。
  “暂时让我成为这个理由,可以吗?”他问,“就当是为了费遐周,所以要更加努力一点。或许这个理由,可以让你更有动力一点吗?”
  就像夜星在浩渺的天地航行了太久,聂瑜常常会忘记自己的轨迹线,忘记日夜转动的理由。漫无目的地散发着光和热,消耗着这珍贵青春。
  他需要一个中心坐标,如论公转半径如何延伸至远方,他也不会迷失方向。
  良久后,聂瑜回答:“好。”
  或许迟了一点,但是幸好,他在滑轨前找到了这个坐标。
  可以为之努力的、存在的理由。

  ☆、我偏要勉强

  费遐周决定替聂瑜补习数学。
  什么?高二生替高四生补习,你觉得不可思议?
  那只能说,你实在低估了费遐周的理科天赋。
  也高估了聂瑜的数学水平。
  在家中学习总被奶奶打扰,隔三差五地敲一敲门,问“吃水果吗”,“喝杯热牛奶吧”,“开创通风头脑清楚”……不仅学习的人觉得不耐烦,打着别的小算盘的聂瑜也被闹得够呛。
  思来想去,聂瑜决定将补习场所搬到外头去。
  快餐厅太吵,咖啡厅消费太高,书店没有能落脚的地方,图书馆……襄津市内有图书馆吗?
  聂瑜想破了脑袋,最后得出结论——最适合学习的地方只有学校。
  周日下午的育淮仍对学生开放,大部分人自然是回家舒舒服服待着了,偶尔也有人来学校打打球,教室里一般是没什么人的,是个单独相处的好地方。
  聂瑜的心思都用在这上头了,正经做起题的时候却磨得够呛。
  “已知O点是外心,所以过O点的线段AD是三角形ABC的垂直平分线,也就是说……”
  “等一下。O是外心和AB是垂直平分线有什么关系?”
  “因为外心是垂直平分线的焦点啊。”
  “所以呢?”
  “什么所以呢?”
  “这二者有什么关系吗?”
  “AD过点O啊,所以AD是垂直平分线啊。”
  “为什么啊?”
  “因为O是外心啊。”
  “所以O是外心和AD是垂直平分线有什么关系呢?”
  “……”
  费遐周愤怒地将笔摔在了桌上。
  第几次了?这是今天第几次了?普普通通一道解析几何,高一的学生都应该能答出来,聂瑜绕着弯问东问西最终问出一个莫斯乌比环来,费遐周真的怒了。
  “这道题的题型我刚刚不是讲过一遍了吗?你到底有没有听进去啊?”费老师第一次教学生,耐心被磨了个干净。他双手抱肩,怒视聂瑜,气得腮帮子都鼓起来了。
  聂瑜诚实地说:“我确实没怎么听进去。”
  “那我讲那么多都白讲了吗?你到底在干嘛啊?”
  “我……”
  在看你啊。
  “我看见你领子没理好。”聂瑜转移话题,“我这个人有强迫症,看了你半天了,你别动,我给你理好。”
  费遐周在穿衣上一向很细致,嫌弃襄津没有大品
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